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分類
作者彙整:awater
涵化、濡化
我國清末所提的中體西用政策,從人類學的觀點來看,是何種功能?(A)濡化(enculturation)(B)社會化(C)涵化(occulturation)(D)互動【92台南縣國中】
課程設計模式
有課程學者主張,課程設計事先不一定要有預期的學習結果,可在教學過程中賦予學生自由創造的機會,以產生各式各樣的學習結果,此種模式為:(A)目標模式(B)情境模式(C)寫實模式(D)過程模式【92台中市國小】
依組織分類課程
國小的自然科涵蓋了生物、物理、化學等教材,這種課程的組織方式較接近何種型態?(A)相關課程(correlated curriculum)(B)融合課程(fused curriculum)(C)廣域課程(broad-field curriculum)(D)經驗課程(experience curriculum)【97新竹科園國小】
輔導即教育
主張「輔導即教育」(Guidance as Identical with Education),認為教育和輔導是同義字,不可能有所劃分。此項觀念,是由何者提出?(A)布魯爾(J. M. Brewer)(B)克海斯(C. D. Kehas)(C)皮德司(H. J. Peters)(D)司徒亞特(N. R. Stewart)【96台北市國中候用代理】
善即快樂
教育的目的之一是要啟示學生對人生意義的掌握。西洋哲學中那位學者認為善即快樂,人生的意義在於追求快樂?(A)亞里斯多德(B)柏拉圖(C)齊諾(Zeno)(D)伊璧鳩魯(Epicurus)【97南區國中附幼】
智商計算及不當對待兒童罰鍰金額
1.小華今年10歲整,在智力測驗上測得他的心理年齡是12歲6個月,請問小華的智商是:(A)105 (B)125 (C)135 (D)140【92台南縣國小】
20110716教綜試題
1. 教師應遵守法令履行聘約外,並有擔任導師之義務,此規定出自於下列那個法令?(A)教育人員任用條例(B)國民教育法(C)教師法(D)師資培育法【98台北教大附小】 2. 心理測驗諸多題目中,其內容的一致性稱:(A)常模(B)標竿(C)效度(D)信度【90高雄屏東桃園國小候用代理】 3. 下列何者不屬於給幼兒動作指令的原則?(A)應標示右邊或左邊有助於幼兒方向感的建構(B)一次只用一種陳述方式(C)確定幼兒能清楚看見及聽見教師或領導幼兒的動作或說明(D)要記得慢慢移動,並限制說話的字數。【94台中市公幼】