作者彙整：jks818

中央集權制:法國、日本 地方分權制:美國、英國、德國

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?資料來源 型態 特質 代表理論 運用實例 激勵內容理論 討論引起或產生激勵行為的因素或人類需求（重視激勵因素和人類需求） 需求層次論 ERG理論 激勵保健理論 麥克郎需求理論 目標設定理論 以滿足成員金錢、地位或成就需求來激勵部屬 激勵內容理論：強調人之行為皆有原因，是起自於需要的源頭，探討引發行為的因素。 激勵過程理論 討論由需求導致行為的過程（重視激勵的過程） 期望理論 公平理論 認知評價理論 增強理論 操縱成員對工作的投入、期望、績效與報酬的知覺來達成激勵 激勵過程理論：指個體為了解除心理的不平衡（有需求存在），會採行解除此狀態的行為，以恢復平衡，在需求與產生行為之間，探討一個複雜的過程。

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http://tw.group.knowledge.yahoo.com/learning-more/article/view?aid=33

資料來源 可能性較學、周全性教學、傳輸式教學、能力本位教學四種教學法之理論根源。

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資料來源 例題：根據布龍費部瑞納（U.Bronfenbrenner）的生態理論，個人生存的文化價值和信念、歷史事件，會影響其他生態系統，指的是哪種系統？ (A)內層系統 (B)外層系統 (C)鉅觀系統 (D)微觀系統。

資料來源 例題：?政?為，採取之方法應有助於目的之達成，且有多種同樣能達成目的之方法時，應選擇對人民權?損害最少者。此係法?制定的： A.明確原則 B.比?原則 C.信賴保護原則 D.平等原則