知識論學派

發表於 2012 年 02 月 02 日 由 awater

在教育價值上，著重理論性與文化陶冶的通才教育，而較輕應用性的與職業陶冶的專才教育，這是受到哪一類理論的影響？（A）心靈實體說（B）心靈狀態說（C）唯物主義的心靈論（D）實驗主義的心靈論【96北區國小】

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馬西亞（Marcia）提出的四種「統合狀態」

發表於 2012 年 02 月 01 日 由 awater

就讀國中的小玉為了獲得父母的歡心，決定順從父母的意見選擇父母希望她就讀的學校。請問小玉是屬於馬西亞（James Marcia）所分類的青少年四種自我辨識狀態中的哪一類？（A）辨識預定（B）辨識有成者（C）辨識遲緩（D）辨識混淆【96苗栗縣國中】

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勒溫（Lewin）場地論 V.S. 班都拉（Bandura）認知行為

發表於 2012 年 02 月 01 日 由 awater

勒溫（K. Lewin）提倡場地論，認為人的行為是受個人生活空間的影響，其示意公式為：（A）B＝f（P．E）（B）B＝f（B．S）（C）P＝f（B．E）（D）B＝f（LSP）【96苗栗縣國中】

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Piner（派納）的「再概念化學派」

發表於 2012 年 02 月 01 日 由 awater

根據派納爾（W. F. Pinar）之見，課程研究在1980年之後趨於那個方向發展？（A）課程開發（B）課程評鑑（C）課程理解（D）課程設計【96苗栗縣國中】

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課程的類型

發表於 2012 年 02 月 01 日 由 awater

課程的類型可從「學校課程結構」、「課程決策與實施程度」、「教材的組織方式」方式來分，
學校課程結構可分為：正式與非正式課程、潛在課程、空無課程、空白課程
課程決策與實施程度可分為：理想課程、正式課程、知覺課程、運作課程、經驗課程
教材的組織方式可分為：分科課程、相關課程、合科課程、廣域課程、核心課程、活動課程、同位課程

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?為問題

發表於 2012 年 02 月 01 日 由 awater

小琳被媽媽要求寫英文作業時，常會暴怒摔東西，媽媽因此而被迫停止要求，此一暴怒摔東西的可能行為功能為何？（A）獲得感官刺激（B）獲得外在刺激（C）逃避感官刺激（D）逃避外在刺激【96苗栗縣國中】

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猜測分數校正公式

發表於 2012 年 01 月 31 日 由 awater

消極的猜測分數校正公式，若選項是4選1的話，其校正的公式為﹕（A）S＝R─W（B）S＝R─W/2（C）S＝R─W/3（D）S＝R─W/4【96苗栗縣國中】

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道德知識

發表於 2012 年 01 月 31 日 由 awater

曾老師對於學生操行和德育成績的評量，著重於學生的日常表現，也參考同學彼此之間的互評結果，而不用紙筆式測驗。曾老師如此作法是將道德視為下列那一種「知識」？（A）事實（knowing that）（B）技能（knowing how）（C）規範（knowing to）（D）情意（knowing affection）【96苗栗縣國中】

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心理學家提出的概念

發表於 2012 年 01 月 30 日 由 awater

下列哪一位心理學家提出「離差智商」的概念？（A）推孟（L. W. Terman）（B）魏克斯勒（D. Wechsler）（C）比奈（A. Binet）（D）西蒙（T. Simon）【96台南縣國中】

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輔導策略

發表於 2012 年 01 月 30 日 由 awater

輔導同學克服內向害羞行為時，避免讓個案獨自發表，先讓整組活動，再請個案好友合作表現，俟其逐漸驅除恐懼與緊張後，再讓個案嘗試獨自發表，鼓勵增強，恢復個案信心，此種輔導策略為？（A）合理情緒治療法（B）飽足法（C）洪水法（D）系統減敏法【96台南縣國中】

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