教育的目的之一是要啟示學生對人生意義的掌握。西洋哲學中那位學者認為善即快樂，人生的意義在於追求快樂？（A）亞里斯多德（B）柏拉圖（C）齊諾（Zeno）（D）伊璧鳩魯（Epicurus）【97南區國中附幼】
正確答案: D
依規範倫理學之理論範型, 可大分為兩種理論：義務論（deontological theories）與目的論（teleological theories）。
前者以主張普遍性道德律的康德（Immanuel Kant）、羅斯（David Ross）學說為代表,
後者以邊沁（Jeremy Bentham）、穆勒（John Stuart Mill）所提倡「尋求最大多數人之最大快樂」的效益主義（Utilitarianism）與伊璧鳩魯（Epicurus）、霍布士（Hobbes）等所支持的明哲保身, 「尋求自我之最大快樂」的為我主義（egoism）為主。