外貌模式

教育評鑑之外貌模式係由哪位學者所提出？（A）泰勒(R. Tyler)（B）普羅維士(M. Porvus)（C）史鐵克(R. Stake)（D）史塔佛賓(D. Stufflebeam)【96北區國小】

正確答案: C

外貌模式-創始者:史鐵克(R.Stake)
1.事前的意圖：課程發展者心中所發展的課程。
2.預期的執行：課程付諸執行時，預期發生事件。
3.預期的成果：預期的課程所獲致的結果，即所預期發展的技能與態度。
4.事前的觀察：新課程發生之前，教室發生事件，特別是師生交互作用的條件。
5.執行的觀察：傳授課程之前，實際進行活動。
6.成果的觀察：透執行的課程，實際達到成果。

處理上述評鑑資料的主要方法：
1.找出事前、執行和成果之間連帶關聯性（contingencies）
2.找出預期的和實際觀察的之間符合（congruence）程度

與史鐵克相關的題目：
如果以史鐵克(R.Stake)所說的「顧客品湯」，來比喻大善國中的教師評鑑，其所強調的是何種評鑑目的？ (A)診斷性評鑑 (B)形成性評鑑 (C)總結性評鑑 (D)外部評鑑
正確答案: B
形成性評鑑和總結性評鑑的差別正如Bob Stake所言：
「當廚師在嘗湯的味道時，那是形成性；當顧客在喝湯時，那是總結性的」。
顧客品湯是品完成的湯
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